Author: user

РОДИТЕЛИ !
Помните, что вы можете помочь своему ребенку, поддержать его, не прибегая к физическому наказанию.
Подумайте: возможно поступок ребенка, за который вы его наказываете, - это сигнал тревоги, говорящий, что ребенок попал в трудную ситуацию.

«Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» Управления образования акимата Костанайской области

8 (7142) 51-18-49 Директор 8 (7142) 51-14-84 Бухгалтерия 8 (7142) 39-00-33 Зам. директора, методический кабинет
Сайт: http://rcppido.kz
Электронная почта: rcppido@mail.ru

КГУ «Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» Управления образования акимата Костанайской области

Памятка для родителей по профилактике насилия в семье

37-08-58
Сот. WhatsApp 87080874201
круглосуточный телефон доверия
(анонимные консультации для детей и родителей)
г. Костанай

Четыре основные формы
жестокого обращения с детьми:
физическое
сексуальное
психологическое насилие
пренебрежение основными нуждами ребенка
Переживший насилие ребенок или подросток чувствует страх, стыд, бессилие, испытывает ощущение ненужности.

Проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье сегодня – это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, но и принимать меры по его решению.

Прислушивайтесь к своему ребенку, старайтесь услышать и понять его.
Обсуждайте и принимайте решения совместно с ребенком.
Не опускайтесь до взаимных оскорблений и резких обвинений в адрес друг друга и детей.

Если у Вас возникли проблемы в воспитании ребенка, если Вы не можете наладить контакт с ним, если Вас настораживают изменения в поведении ребенка или его школьная неуспеваемость, не торопитесь применять крайние воспитательные меры!

Предоставляйте ребенку возможность отдохнуть, переключиться с одного вида деятельности на другой.
Требуя, что-то от ребенка, давайте ему четкие и ясные указания, без раздражения, терпеливо разъясняйте суть своих требований.
Не используйте метод угроз и запугивания детей в решении домашних проблем.
Не предъявляйте ребенку непосильных требований.
Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, почему ребенок ведет себя так, а не иначе.